Для реализации образовательного процесса в ДО оборудовано 5 групповых помещения, в том числе музыкальный зал, совмещенный с физкультурным залом. Группы оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий.

Оснащенность

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДО функционируют объекты для проведения практических занятий. Образовательно – воспитательный процесс в ДО организуется в групповых комнатах. Данные помещения служат для создания необходимых максимально комфортных условий для развития личности, повышения качества образования детей дошкольного возраста и полноценного осуществления образовательной деятельности. Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарем, естественной и искусственной освещенностью, воздушно – тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных норм и правил.

Входные ворота на территорию ДО имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара.

Пешеходные дорожки на территории ДО не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок.

Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в ДО не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников.

Входные двери в здание промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. Входы в здания оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов.

Группы имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок.

С педагогами и сотрудниками ДО проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения с инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для педагогов по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» воспитанников всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации.

В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей. Предметно — пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, неоформленный материал («заместители») и т.д. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее.

В соответствии с ФГОС ДО и ООП развивающая предметно-пространственная среда создается педагогами для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов. Для выполнения этой задачи РППС является:

- содержательно - насыщенной - включает средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей, экспериментирование с материалами, доступными детям; двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей;

- трансформируемой – обеспечивает возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей;

- полифункциональной – обеспечивает возможность разнообразного использования составляющих РППС (детская мебель, ширм, природные материалы) в разных видах детской активности;

- доступная – обеспечивает свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; безопасной – все элементы РППС соответствуют требованиям по обеспечению надёжности и безопасность их использования.

Специального оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда в ДО не предусмотрено. Учебно – методическая, детская литература, периодические издания и учебно – методические пособия находятся в методическом уголке музыкального зала и в методических уголках воспитателей в каждой возрастной группе. Подборка литературы и учебно – методических пособий позволяет осуществлять информационное и практическое обеспечение реализации образовательной программы ДО. В каждой группе имеется книжный уголок, сочетающий в себе детскую художественную литературу, хрестоматии для чтения воспитанникам, картотеки, набор демонстрационных материалов.

Помещения, где располагается библиотека ДО приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Перечень учебной и методической литературы

Паспотр методического кабинета

Уголки физического развития в группах - имеется необходимый набор спортивного инвентаря, соответствующий правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики. Пользоваться объектами спорта ДОУ имеют право все воспитанники под руководством педагога. Пользование детьми содержанием уголков физического развития в групповых помещениях осуществляется как в организованной педагогами деятельности, так и в самостоятельной деятельности воспитанников.

При наличии воспитанников (с ограниченными возможностями здоровья) будут созданы условия.

На территории учреждения оборудованы участки для проведения прогулок с детьми на свежем воздухе.

Имеются:

Прогулочные участки – 5

Спортивный участок на территории детского учреждения – для проведений физкультурных занятий, праздников, дней здоровья, музыкальных развлечений. Имеется спортивный зал для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов

На территории ДО созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу.

Средства обучения и воспитания - это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Для организации образовательного процесса в ДО имеются печатные материалы (методические пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал), электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа, мультимедийные универсальные энциклопедии), аудиовизуальные (слайды, слайд - фильмы, видеофильмы образовательные, учебные фильмы на цифровых носителях), наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски), демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды), спортивное оборудование и доступы для всех категорий участников образовательных отношений, в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Все группы оснащены, мультимедийными проекторами, имеются принтеры, сканеры, есть выход в сеть Интернет.

В ДО создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию воспитанников в условиях информационного общества.

Информационная база ДО оснащена:

- электронной почтой;

- выходом в Интернет (провайдер ПАО "Ростелеком");

- функционирует официальный сайт МБДОУ «Боханский детский сад №2»;

- официальная страница МБДОУ «Боханский детский сад №2» в  https://vk.com/public217371200

В ДО возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий. Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом ДО и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.

В ДО имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), набор образовательной робототехники.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — не предусмотрены.

Федеральный портал “Российское образование”

Информационная система “Единое окно доступа к образовательным ресурсам”

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Официальный сайт Министерства образования и науки РФ

Информационно техническая база

Доступная среда.

Центральный вход оборудован пандусом.

Конструктивные особенности здания ДО не предусматривают наличие подъемников.

Тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений в ДО отсутствуют.

Отсутствует специально оборудованный санузел (поручни, специализированное сантехническое оборудование).

При необходимости для обеспечения доступа в здание ДО инвалиду или лицу с ОВЗ предоставлено сопровождающее лицо.

Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры МБДОУ "Боханский детский сад №2»

Паспорт 1 младшей группы

Паспорт 2 младшей группы

Паспорт средней группы

Паспорт старшей группы

Паспорт подготовительной группы

Спортивные объекты ДО позволяют обеспечивать выполнение задач ООП ДО по физическому воспитанию и пропаганде здорового образа жизни.

В ДО имеется:
- спортивный зал общей площадью 53,5 кв.м;
- на территории ДОО имеются уличная оборудованная спортивная площадка.

Перечень оборудования и пособий спортивного зала

Для организации в ДО музыкального воспитания есть всё необходимое - музыкальный зал 60,5 кв.м., оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой, мультимедийное оборудование. Перечень оборудования и пособий музыкального зала